brainbox® ist Partnerinstitut beim Kinder- und Jugendförderprogramm von Heribert Krammer (ece) und den Kapfenberg Bulls.

brainbox®-Videopodcast!  

Suggestopädie (Superlearning) -
die Grundlage der brainbox®.
Was es ist... Warum jeder moderne
Erwachsenenbildner es können soll...
Wo man es lernen kann...

Hans-Peter Zimmermann (www.hpz.com) unterhält sich mit der Suggestopädie-Expertin Claudia Feichtenberger (www.brainbox.at) über das beschleunigte Lernen und Lehren der Zukunft. Spannend und informativ für alle, die
- schnell und einfach eine Sprache lernen möchten
- Kinder haben mit Schulproblemen
- Trainer der besonderen Art sein möchten

Video                                                               Audio-Version

Aktuell: Artikel in "Die Presse" über die Lerntypenforschung der brainbox®!

Beim Business Speed Meeting am 19. Jänner 2009 im Casino Graz wendete Brigitte Zangl Superlearningmethoden an, um in 1 Minute PhotoReading vorzustellen! Sie erregte damit großes Aufsehen und viel Interesse!

Im Rahmen ihrer Dissertation "Qualitätsverbesserung von Unterricht durch 'lerntypenorientierte Suggestopädie' " (K.-F.-Universität Graz, Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft)  hat Claudia Dostal (ehemals Feichtenberger), brainbox®-Leitung, eine empirische Studie über die Lerntypen an Gymnasien erstellt.

Drei markante Ergebnisse:
1. Die Verteilung der Lerntypen von Lehrkräften und Schüler/-innen ist sehr unterschiedlich. Fast 60% der Lehrkräfte sind dem sogenannten visuellen Lerntyp zuzuordnen und arbeiten in Klassen, wo fast die Hälfte der Schüler/-innen kinäthetisch ist und 20% auditiv. Das bedeutet, dass die Bedürfnisse von ca. 70% der Schüler/-innen grundverschieden von denen der visuellen Lehrkräfte sind.
2. Notenmäßig gibt es ein Ranking visuell - kinästhetisch - auditiv. Die Noten differieren um eine halbe Note pro Notendurchschnitt der Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch.
3. Das Wissen über die Unterschiedlichkeit der Bedürfnisse der verschiedenen Lernerpersönlichkeiten ist bei Lehrkräften noch traditionell.

Weitere Themen der Arbeit: Qualität und Unterricht, Lerntypen, Suggestopädie, empirische Studie über Lerntypen und Methodenanalyse im Unterricht im Zusammenspiel mit den Qualitätskriterien, Trainingsprogramm 'Lerntypenorientierte Suggstopädie' für Lehrkräfte.

Artikel dazu!
 
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